Representación gráfica de ideas y descubrimientos explorando diferentes textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos explorando diferentes textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Problemática a atender: Que los alumnos conozcan diversos textos y su utilidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos serán introducidos al proyecto mediante una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad. Se les explicará el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con sus vidas diarias.


• Actividad 1: Observación y descripción de diferentes tipos de textos presentes en el aula. Los alumnos podrán explorar libros, revistas, carteles, periódicos, hojas y cuadernos, y describirán qué tipo de información presentan y cómo se representan gráficamente.


• Actividad 2: Salida a la comunidad para observar diferentes textos presentes en el entorno. Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad y registrarán los diferentes tipos de textos que encuentren en carteles, tiendas, parques, etc.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión de los textos recopilados en la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus descubrimientos y analizarán cómo se representan gráficamente las ideas en cada texto.


• Actividad 2: Creación de un periódico mural con los text