Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de discriminación y racismo. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones.


• Discusión en grupo: ¿Qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios? ¿Han experimentado alguna vez alguna forma de discriminación? ¿Cómo se han sentido al respecto?


• Actividad en equipos: Investigación sobre casos históricos relevantes de discriminación y racismo en el contexto nacional o internacional. Cada equipo deberá elegir un caso distinto y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos investigados por los equipos en la sesión anterior.


• Debate en grupo: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de los casos de discriminación y racismo presentados? ¿Qué aprendizajes podemos obtener de estos casos?


• Actividad en equipos: Elaboración de un listado de acciones que se pueden realizar en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo y promover la igualdad. Cada equipo deberá presentar su listado en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los l