Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema
  
  
  • Presentar una imagen del sistema solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre los astros que lo conforman.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre el Sol, la Luna y la Tierra, y anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Plantear la pregunta: ¿Qué es un eclipse y cómo se forman?
  
  
  
  


• Recursos: Imagen del sistema solar, pizarrón, marcadores

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Investigación en parejas
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles material de investigación sobre los eclipses de Sol y de Luna.
  
  
  • Pedirles que investiguen cómo se forman los eclipses, qué similitudes y diferencias hay entre ellos y qué fenómenos naturales están relacionados.
  
  
  
  


• Recursos: Material de investigación, dispositivos electrónicos

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación de resultados
  
  
  • Pedir a cada pareja que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  • Realizar una lista en el pizarrón con las similitudes y diferencias que van mencionando.
  
  
  
  


• Recursos: Pizarrón, marcadores

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Relación con el problema
  
  
  • Plantear la situación problemática sobre la importancia de conocer el sistema solar y las precauciones ante un eclipse que se podrá ver el próximo 8 de abril de 2024.
  
  
  • Discutir en grupo las posibles precauciones q