Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Sensibilizar a los alumnos sobre la erradicación de la violencia dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes formas de comunicación y dialogar sobre sus implicaciones en la prevención de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Análisis de situaciones cotidianas donde la comunicación asertiva y dialógica puede prevenir la violencia.


• Trabajo en parejas: Realizar role-plays en inglés donde se practique la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sob