Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Wences Velazquez Julio Cesar 17DST0008A
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo los niños pueden contribuir a ella.

  2. Presentar imágenes de lugares, personas y procesos relacionados con la comunidad y pedir a los estudiantes que las describan oralmente.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes aspectos que se pueden describir (personas, lugares, hechos, procesos) y registrar las respuestas de los estudiantes.

  4. Repartir hojas en blanco y pedir a los alumnos que dibujen un lugar de su comunidad que les guste y escriban una breve descripción del mismo.


Sesión 2:


Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con la estructura y características de textos descriptivos.


Actividades:



  1. Repasar la sesión anterior pidiendo a los estudiantes que compartan sus dibujos y descripciones de lugares de la comunidad.

  2. Introducir los diferentes elementos que deben incluirse en un texto descriptivo (adjetivos, verbos de acción, conectores, etc.).

  3. Proporcionar ejemplos de textos descriptivos y analizarlos en grupo, identificando los elementos mencionados anteriormente.

  4. Guiar a los estudiantes en la creación de una descripción escrita de un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace un sandwich), utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 3:


Objetivo: Practicar la escritura de textos descriptivos y fomentar la revisión y corrección de los mismos.


Actividades:



  1. Revisar brevemente los elementos que deben incluirse en un texto descriptivo.

  2. Proporcionar