Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos les cuesta reconocer cuando un compañero no quiere jugar con ellos o no quiere platicar con ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema "Interacción con personas de diversos contextos".


• Explicar que todos somos diferentes y que cada uno tiene sus propias preferencias y gustos.


• Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan algo que les guste hacer o alguna preferencia personal.


• Reflexionar sobre cómo se sintieron al compartir sus preferencias y cómo se sintieron al escuchar las preferencias de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y practiquen escuchar y respetar las preferencias de su compañero.


• Fomentar la reflexión sobre cómo se sintieron al escuchar y respetar las preferencias de su compañero, y cómo se sintieron al ser escuchados y respetados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducir el concepto de respeto y tolerancia a las diferencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diversas situaciones en las que se deben mostrar respeto y tolerancia hacia los demás.


• Reflexionar sobre las situaciones identificadas y cómo se pueden responder de manera respetuosa y tolerante.

Sesión 4 (45 minutos)

• Come