Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cruz Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Fabricación de una herramienta artesanal para los trabajos en la parcela escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una introducción teórica sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema de la fabricación de una herramienta artesanal para los trabajos en la parcela escolar, explicando la necesidad y la importancia de esta herramienta.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la agricultura.

  • Selección de un tipo de herramienta para fabricar en el aula.

  • Elaboración de un plan de trabajo y diseño de la herramienta.


Sesión 2:



  • Fabricación de la herramienta en grupos, utilizando materiales y herramientas disponibles en el aula.

  • Registro del proceso de fabricación y dificultades encontradas.


Sesión 3:



  • Presentación de las herramientas fabricadas por cada grupo.

  • Evaluación