Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Tema: Identificación de los elementos de una nota informativa y reporte de noticias

PDA: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar los elementos de una nota informativa o reporte de noticia.


• Aplicar reglas ortográficas y de puntuación en la escritura de textos.


• Mejorar la redacción de textos.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las notas informativas y reportes de noticias

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta una noticia o reporte de noticias y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos básicos.


• Explicación de los elementos de una nota informativa (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué) y su importancia.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad grupal donde identifiquen los elementos de una nota informativa dada.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán los aciertos y errores.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Redacción de notas informativas

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán diferentes notas informativas y reportes de noticias y analizarán su redacción.


• Explicación de las reglas ortográficas y de puntuación para mejorar la escritura de texto