Introducción al sistema digestivo y su importancia para la vida saludable

LILIANA MACIAS MOLINA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema digestivo y su importancia para la vida saludable
Objetivo: Comprender la importancia del sistema digestivo y su relación con la salud, a través de la exploración de sus funciones principales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la función del sistema digestivo y su importancia para el cuerpo humano.

  2. Presentar una breve introducción sobre el sistema digestivo, explicando sus partes principales y su función principal.

  3. Realizar una actividad de observación y exploración del sistema digestivo mediante el uso de un modelo anatómico o láminas.

  4. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar el sistema digestivo? ¿Qué sucede si no lo hacemos?


Recursos:



  • Modelo anatómico o láminas del sistema digestivo.

  • Papel y lápices para tomar notas.


Sesión 2:
Tema: La saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos
Objetivo: Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.


Actividades:



  1. Retomar la sesión anterior repasando brevemente la importancia del sistema digestivo.

  2. Presentar información sobre la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.

  3. Realizar un experimento donde los alumnos puedan observar cómo reaccionan diferentes alimentos al ser expuestos a agua, vinagre, jugo de limón y saliva, simulando su transformación en el estómago.

  4. Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, respondiendo preguntas como: ¿Qué sucede con los a