La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del tiempo histórico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Explicación del objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario entrañable.


3. Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de la cultura y tradiciones de diferentes pueblos originarios.

Fase de Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Presentación del problema: ¿Cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación afectaron la historia de los pueblos originarios?


3. Investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación en línea y en bibliotecas sobre la historia de un pueblo originario que les sea entrañable.


4. Análisis de la información recolectada.


5. Elaboración de una línea del tiempo con los principales eventos de la historia del pueblo originario.

Fase de Cierre:

1. Presentación de las líneas del tiempo por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


3. Discusión sobre cómo los sistemas de dominación y la conformación de las metrópolis han afectado a los pueblos originarios hasta la actualidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación del problema: ¿Cómo el tiempo histórico afecta nuestra comprensión del pasad