Introducción al tema y sensibilización

Jandy
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de actividades humanas que impactan negativamente en el entorno natural, como la contaminación del aire y del agua, la deforestación, etc. Se les preguntará si saben qué son estas actividades y qué consecuencias pueden tener en la naturaleza.



  • Desarrollo: Se les explicará brevemente el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza. Se les mostrará un video corto que muestre ejemplos de acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus reflexiones y se les hará la pregunta guía: ¿Qué acciones y prácticas socioculturales podemos llevar a cabo en nuestra comunidad para cuidar el entorno natural?




Sesión 2: Investigación y propuestas de acciones (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará a los alumnos la pregunta guía de la sesión anterior y se les animará a investigar sobre acciones y prácticas socioculturales que se llevan a cabo en su comunidad para cuidar el entorno natural. Se les dará tiempo para hacer su investigación y recopilar información.



  • Desarrollo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón de las acciones y prácticas que encontraron. Se les animará a proponer nuevas acciones que puedan llevar a cabo en su comunidad.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que elijan una acción de la lista o propongan una nueva acción para llevar a cabo en su comunidad y que la preparen para la siguiente sesión.




Sesión 3: Elaboración del cuenta estr