Introducción al tema de la crianza compartida y los apegos seguros

yaneth montes
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la crianza compartida y los apegos seguros (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la crianza compartida y los apegos seguros, generando interés y motivación en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su familia y los miembros que la componen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa compartir y cuidar a alguien.

  3. Mostrar imágenes o cuentos que ejemplifiquen el concepto de apegos seguros y la importancia de la continuidad cultural.


Sesión 2: Explorando los objetos de la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos experimenten la continuidad cultural y los apegos seguros a través de los objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que traigan un objeto significativo de su familia al aula.

  2. En pequeños grupos, los alumnos compartirán y explicarán el objeto que trajeron, así como su importancia en su familia.

  3. Realizar una actividad de intercambio de objetos, en la que cada alumno prestará su objeto a otro compañero y viceversa.

  4. Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre cómo se sienten al prestar y recibir objetos de la familia de sus compañeros.


Sesión 3: Conociendo los diferentes miembros de la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de los diferentes miembros de la familia en el proceso de crianza compartida.


Actividades:



  1. Presentar fotografías o dibujos de diferentes miembros de la familia: padres, abuelos, tíos, etc.

  2. Realizar una activ