Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Lupita
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Los alumnos se agruparán en equipos y compartirán las responsabilidades que tienen en casa, en la escuela y en la comunidad.
- Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y de su entorno.
- Lectura de texto: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de ser responsables en el cuidado de sí mismos y del entorno.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en equipos las responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y la comunidad, para el cuidado de sí y del entorno.
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre de la sesión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las responsabilidades que tienen con respecto al uso de internet y redes sociales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir por un mal uso de internet y redes sociales.
- Lectura de texto: Los alumnos leerán un texto sobre los peligros de un uso irresponsable de internet y redes sociales.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en equipos las responsabilidades que tienen con respecto al uso responsable de internet y redes sociales.
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel o un folleto informativo sobre el uso responsable de internet y redes sociales.
- Cierre de la sesión: Se les pedir