La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Reyna Gpe. Garcia- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y describir características principales de la comunidad en la que vivimos.
Actividades:
- Lectura del cuento "La comunidad de los animales" que narra la historia de diferentes animales que viven en una comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo es nuestra comunidad y qué la hace especial.
- Realización de dibujos que representen diferentes aspectos de la comunidad.
- Compartir los dibujos y describir lo que representan.
Sesión 2:
Título: La importancia de la escuela en nuestra comunidad
Objetivo: Reconocer el papel y la importancia de la escuela en nuestra comunidad.
Actividades:
- Lectura del cuento "La escuela de mi comunidad" que muestra la importancia de la escuela en la vida de los niños.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el papel de la escuela en la comunidad.
- Realización de una entrevista a un profesor o directivo de la escuela para conocer más sobre su función en la comunidad.
- Presentación oral de las entrevistas y conclusiones obtenidas.
Sesión 3:
Título: Historia de la creación de nuestra escuela
Objetivo: Conocer la historia de la creación de nuestra escuela y su importancia en la