Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Convivencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Breve explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos compartan sus gustos, intereses y experiencias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos ser diferentes y aceptarnos mutuamente.


• Ejemplificación de situaciones de convivencia escolar y análisis de posibles soluciones utilizando el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo breve sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de los ensayos escritos por los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir los ensayos escritos por los alumnos.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre las potencialidades y hab