Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Ani Mtz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de familias disfuncionales en el desarrollo de la planeación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".

  3. Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y cuáles fueron sus causas?".

  4. Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos de las gestas de resistencia y movimientos independentistas, resaltando la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos.

  5. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán lo que saben sobre el tema y se anotarán sus aportes en la pizarra.


Fase de desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entrega de materiales (libros, artículos, documentos históricos) a cada grupo.

  3. Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México, así como las causas de estos movimientos.

  4. Uso de tecnología: Los alumnos podrán utilizar dispositivos electrónicos para buscar información adicional en línea.

  5. Apoyo a la investigación: El profesor estará disponible para responder preguntas y brindar orientación