Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios"


• Reflexión en grupo sobre las obras de arte que conocen y su relación con la literatura


• Planteamiento del objetivo de la clase: construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario seleccionado por el docente


• Análisis conjunto del texto, identificando elementos narrativos, personajes, escenarios, etc.


• Trabajo en equipo para generar ideas y propuestas de narrativas artísticas que se puedan desarrollar a partir del texto


• Elección de una idea y asignación de roles dentro del grupo (escritores, actores, diseñadores de escenografía, etc.)


• Planificación de las acciones a realizar en las siguientes sesiones

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas y planes de los grupos


• Reflexión sobre la importancia de la literatura como fuente de inspiración para las creaciones artísticas


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una obra de arte que esté relacionada con la literatura y presentarla en la siguiente clase

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior


• Presentación de las obras de art