Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Oscar Alberto Campos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Curso: Secundaria 1º


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Breve explicación sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en los jóvenes.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre las distintas culturas y su influencia en el concepto de sexualidad.

  • Los grupos prepararán una breve presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Discusión grupal sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes perspectivas culturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de género y su relación con la sexualidad.

  • Presentación de diferentes definiciones y perspectivas sobre el género.


Desarrollo:



  • Actividad de debate en grupos sobre las diferentes concepciones de género.

  • Los grupos deberán argumentar a favor o