Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno
José Alberto Padilla
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno
Objetivo: Indagar y analizar las autoridades de gobierno de la comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las autoridades de gobierno y cómo se eligen.
- Plantear el problema: "Los alumnos desconocen los sistemas de elección popular" y explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán para resolverlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una autoridad de gobierno específica para investigar (pueden ser autoridades de la comunidad, municipio y entidad).
- Pedir a los grupos que investiguen cómo se elige dicha autoridad, cuáles son sus funciones y cómo colabora con las personas y la comunidad.
- Proporcionar materiales de consulta como libros, internet y documentos oficiales.
- Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la discusión entre los miembros de cada grupo.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de elección de autoridades de gobierno que han descubierto.
- Resaltar la importancia de estas autoridades y cómo contribuyen al bienestar colectivo.
Sesión 2:
Repaso (10 minutos):
- Hacer una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las diferentes formas de elecció