Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Valeria Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Opinar de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una actividad de motivación donde se les pida a los alumnos que identifiquen las problemáticas que encuentran en su escuela y comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar la importancia de trabajar en equipo para solucionar problemas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática identificada anteriormente.
- Cada grupo deberá realizar un análisis de la problemática asignada y proponer una solución con intención artística.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedirles que compartan en voz alta sus propuestas y presenten los recursos y elementos de lenguaje que emplearon.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de retroalimentación grupal donde se promueva la opinión y el respeto hacia las propuestas de los demás.
- Fomentar el diálogo y la argumentación oral sobre las propuestas presentadas.
- Anotar las opiniones y conclusiones en el pizarrón.
Sesión 3:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos lo trabajado en las sesiones anteriores.
- Explicar que cada grupo deberá escribir un pequeño texto donde