Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura de comprensión como problema a atender

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de comprender el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Plantear el problema de la lectura de comprensión relacionado con el tema: "Los alumnos deberán leer un texto sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y responder a preguntas de comprensión".

Fase Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir el texto a los alumnos y permitirles tiempo para leerlo.


• Facilitar la comprensión del texto mediante preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron los principales pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica? ¿Cuáles fueron sus características culturales y sociales? ¿En qué se diferenciaban unos de otros? ¿Qué similitudes encontramos entre ellos?


• Fomentar la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus respuestas y argumenten sus puntos de vista.

Fase Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Resumir las similitudes y diferencias destacadas por los alumnos.


• Reforzar la importancia de comprender y analizar el desarrollo histórico de los pueblos originarios