Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y reforzamiento de valores y hábitos familiares.

Gloria Angélica Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y reforzamiento de valores y hábitos familiares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de narración y viñetas.

  • Ejemplificar la creación de una viñeta con dibujo y texto en conjunto con los alumnos.

  • Asignación de tarea: los alumnos deben pensar en una historia personal que quieran contar a través de viñetas y traer material de dibujo para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación del objetivo y lo aprendido en la sesión anterior.

  • Compartir las historias personales que los alumnos han pensado.

  • Trabajo en grupos pequeños para ayudarse mutuamente en el dibujo y escritura de las viñetas.

  • Reflexión y puesta en común de los avances logrados en la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo y las actividades desarrolladas hasta el momento.

  • Continuar con el trabajo en grupos pequeños para avanzar en la creación de las viñetas, cuidando el orden lógico de los hechos.

  • Estimular la creatividad y la inclusión de detalles en las viñetas.

  • Evaluación formativa 1: Observación del proceso de trabajo de los alumnos y retroalimentación individualizada.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y actividades previas.

  • Finalización de las viñetas por parte de los alumnos.

  • Reconocimiento de los valores y hábitos familiares presentes en las historias personales.

  • Prepar