Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Oscar Alberto Campos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Alimentos de buena calidad nutricional
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre su propia alimentación y hábitos de vida.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación por grupos: cada grupo investigará sobre una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares, etc.).
- Cada grupo deberá indagar sobre las causas de la enfermedad, los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo.
- Los grupos deberán recopilar la información en un póster o presentación para exponer ante el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre:
- Exposición de los pósters o presentaciones realizados por los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades relacionadas.
- Asigna