Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
saul diaz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: 4º de Primaria
Objetivos de aprendizaje (PDA):
- Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
- Fomenta la participación activa y respetuosa en el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)
- Presentar el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos.
- Leer y analizar en grupos pequeños un caso de conflicto familiar, escolar o comunitario, identificando los diferentes puntos de vista de las personas involucradas.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2: Estrategias para el diálogo y la argumentación (45 minutos)
- Presentar y discutir las características del diálogo respetuoso y la importancia de argumentar las ideas y opiniones.
- Realizar una actividad de role play en parejas, donde se simule una discusión y se practiquen estrategias para llegar a acuerdos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
Sesión 3: Investigación y selección de fuentes de información (45 minutos)
- Explicar la importancia de utilizar información de varias fuentes orales y escritas para argumentar las propias ideas y opiniones.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el problema planteado (discusiones con personas de la familia, la escuela o