Presentación del tema y generación de conocimientos previos

saul diaz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y generación de conocimientos previos
Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y que los alumnos identifiquen situaciones en las que se presenten discusiones.



  • Inicio: Saludo y motivación.

  • Actividad 1: Conversación inicial sobre el concepto de diálogo y su importancia en la comunicación.

  • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se pueden presentar discusiones en la familia, la escuela o la comunidad. Los alumnos pueden compartir sus experiencias personales.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2: Aprendiendo a dialogar
Objetivo: Enseñar a los alumnos estrategias para dialogar de manera respetuosa y comprender las opiniones de los demás.



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de ejemplos de diálogos en los que se muestren habilidades de escucha activa, respeto y comprensión. Discusión grupal sobre lo observado.

  • Actividad 2: Realización de juegos o dinámicas de comunicación donde los alumnos practiquen el escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Cierre: Conclusiones grupales sobre la importancia de dialogar de manera respetuosa y comprensiva.


Sesión 3: Reconociendo los propios límites
Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer cuando no comprenden las opiniones o ideas de los demás y a expresarlo de manera respetuosa.



  • Inicio: Pregunta a los alumnos si alguna vez han tenido dificultades para comprender las opiniones de los demás y cómo lo han expresado.

  • Actividad 1: Presentación de ejemplos de situaciones