Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Conciencia de las emociones
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Breve explicación sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo las actividades físicas pueden beneficiar el bienestar emocional.

Desarrollo:

• Realizar actividades recreativas que pongan en práctica diferentes potencialidades: juegos de equipo, carreras de relevos, circuitos de habilidades motrices, etc.


• Fomentar la participación activa y la reflexión sobre cómo estas actividades pueden influir en el incremento de la condición física y en el bienestar emocional.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activo físicamente y cómo esto puede impactar en el bienestar personal.


• Asignación de una tarea de servicio relacionada con el tema: por ejemplo, organizar una actividad física para otros alumnos de la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Calentamiento físico y repaso de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de vida saludable y su relación con las actividades físicas.


• Conversación sobre la importancia de la conciencia emocional en el contexto de las actividades físicas.

Desarrollo:

• Realizar actividades de iniciación deportiva que per