Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mateo
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Reconocimiento del cuerpo humano.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpo humano y su importancia.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán completar un dibujo del cuerpo humano, identificando las partes principales.

  • Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano y cómo se sienten al respecto.

  • Visualización de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de cuerpos humanos y destacar su importancia y belleza única.

  • Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre la importancia de respetar y valorar los cuerpos de todas las personas, sin importar su aspecto físico.


Sesión 2:



  • Actividad de observación: Los alumnos deberán formar parejas y observarse mutuamente, describiendo las características físicas de su compañero(a).

  • Plenaria: Cada pareja compartirá sus observaciones en una plenaria y se discutirá la importancia de reconocer las diferencias físicas y respetarlas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de arte en la que los alumnos dibujen su compañero(a) utilizando diferentes materiales.

  • Reflexión: Cada alumno compartirá cómo se sintió observando y siendo obse