Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando la pregunta "¿Qué podemos aprender de los objetos y elementos que nos rodean?".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen.


• Introducción a la clasificación: Mostrar diferentes objetos y elementos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según sus características.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de objetos y elementos para que los clasifiquen según sus características. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la clasificación: Comentar los resultados de la actividad anterior y destacar la importancia de la clasificación para organizar y comprender el entorno.


• Introducción a la experimentación: Plantear la pregunta "¿Qué sucede cuando manipulamos objetos y elementos del entorno?".


• Actividad experimental: Proporcionar a cada grupo diferentes objetos y elementos y pedirles que los manipulen de diferentes formas (ej. golpear, doblar, calentar, etc.) y observen si hay cambios o transformaciones en ellos. Los alumnos deberán registrar sus observaciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la experimentación: Comentar los resultados de la