Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Prof.Ricardo A.Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática principal: Hacia dónde orientar las energías de los alumnos para la prevención de las adicciones.


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los estudiantes con una pregunta orientadora: "¿Cómo podemos promover los principios y valores de la democracia en nuestra comunidad escolar?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores relacionados con ella.

  • Presentarles el problema principal: la prevención de las adicciones y su relación con los principios democráticos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de las adicciones, sus causas y consecuencias, así como las posibles acciones para prevenirlas.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya propuestas concretas para promover la prevención de las adicciones desde una perspectiva democrática.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, explicando sus propuestas y justificando cómo se relacionan con los principios y valores de la democracia.

  • Promover una discusión grupal en la que se analicen las diferentes propuestas y se llegue a conclusiones sobre las acciones más efectivas para prevenir las adicciones desde una perspectiva democrática.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente las conclusiones