Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas
Bryan Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Razones trigonométricas
Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a tratar: Los alumnos no entienden las razones trigonométricas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Búsqueda de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las razones trigonométricas?
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas?
Desarrollo: - Exposición teórica sobre las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente).
- Ejercicios prácticos para reforzar el concepto de las razones trigonométricas.
Cierre: - Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cómo podemos aplicar las razones trigonométricas en situaciones de la vida real?
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Evaluación del aprendizaje previo: Resolución de problemas sencillos con las razones trigonométricas.
Desarrollo: - Trabajo en grupos: Resolución de problemas más complejos utilizando las razones trigonométricas.
- Participación en actividades de aprendizaje por indagación, como la resolución de problemas en diferentes contextos (por ejemplo, determinar alturas de edificios, calcular distancias inaccesibles, etc.).
Cierre: - Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
- Tarea para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de las razones trigonométricas y su aplicación en problemas.
Desarrollo: - Part