Introducción al tema y análisis de distintos medios de comunicación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de distintos medios de comunicación (15 minutos)

• Presentar el tema principal de la clase: indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


• Introducir el problema de escasez de agua en la comunidad, relacionándolo con la importancia de la información y su difusión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación existentes y cómo pueden influir en la forma en que se presenta una noticia.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de noticias sobre la escasez de agua en distintos medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea, videos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y analicen los distintos medios de comunicación, identificando diferencias y semejanzas en la forma en que se presenta la noticia.

Sesión 2: Reelaboración de notas informativas (20 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintas noticias sobre la escasez de agua en la comunidad.


• Pedir a los grupos que reelaboren la noticia, incorporando opiniones y reflexiones sobre el problema.


• Guiar a los alumnos en el proceso de reelaboración, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de las lecturas y la escritura.


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