Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones de películas, etc.)


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué creaciones literarias conocen y qué les gustaría aprender a crear.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, así como los recursos literarios más utilizados en cada una.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una creación literaria tradicional o contemporánea. Deben recopilar información sobre su origen, características y ejemplos.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las creaciones literarias en su vida cotidiana y en la cultura.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elijan una creación literaria tradicional o contemporánea para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión