Medición del tiempo - Uso del calendario

Moisés Olivas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Medición del tiempo - Uso del calendario


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes deben responder preguntas sobre eventos pasados y futuros utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se puede hacer.

  • Introducción al uso del calendario. Explicación de los días de la semana y su orden cíclico.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben completar un calendario en blanco, escribiendo los días de la semana y los números del mes.


Sesión 2: Uso del calendario y secuenciación de actividades (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los días de la semana.

  • Uso del calendario para registrar actividades diarias. Ejemplos de cómo se puede utilizar el calendario para planificar y recordar eventos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben escribir en su calendario personal las actividades de la semana que realizarán en el colegio y en casa.

  • Juego de secuenciación: Los alumnos deben ordenar tarjetas con imágenes de actividades en el orden correcto según la secuencia de los días de la semana.


Sesión 3: Exploración del concepto de mes y organización temporal (45 minutos)



  • Recapitulación de los días de la semana y los números del mes.

  • Introducción al concepto de mes y su organización temporal.

  • Actividad grupal: Los estudiantes deben organizar tarjetas con nombres de los meses en el orden correcto.

  • Uso del calendario para registrar eventos mensuales. Ejemplos de cómo se puede utilizar el calendario para planificar y recordar eventos a