Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de lectura y escritura, fomentar la cultura de su contexto social Silaonse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por lenguajes artísticos y diversidad cultural.


• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, pinturas, esculturas, teatro, etc.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos seleccionen una manifestación artística y expliquen cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2 (45 minutos): Lectura y escritura sobre manifestaciones artísticas

• Iniciar la sesión retomando la actividad de la sesión anterior, en la que los alumnos seleccionaron una manifestación artística.


• Proporcionar materiales de lectura relacionados con la manifestación artística elegida por cada grupo.


• Los alumnos deberán leer el material y resumirlo en una breve ficha informativa.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos interpreten y expresen sus opiniones sobre la manifestación artística elegida, resaltando la importancia del cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


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