Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar los usos correctos de una narración

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Cantidad de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración de sucesos pasados y presentes en diferentes culturas.


2. Lectura de un cuento tradicional de la cultura local que narra un suceso del pasado.


3. Análisis del cuento: Identificar las palabras desconocidas y buscar su significado a partir del contexto.


4. Ejercicio de inferencia: Plantear preguntas relacionadas con el cuento para que los alumnos infieran el significado de las palabras desconocidas.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado en diferentes culturas

Actividades:

1. Presentación de diferentes cuentos de diferentes culturas que narren sucesos del pasado.


2. Lectura de los cuentos en grupos pequeños.


3. Identificación de palabras desconocidas y búsqueda de su significado a partir del contexto.


4. Ejercicio de inferencia: Plantear preguntas relacionadas con los cuentos para que los alumnos infieran el significado de las palabras desconocidas.

Sesión 3:
Título: Narración de sucesos del presente en diferentes culturas

Actividades:

1. Presentación de diferentes cuentos de diferentes culturas que narren sucesos del presente.