Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo

Rigoberto Arreola
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo


Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de una situación de discriminación, racismo o violencia en México o en otro país del mundo.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso a cada grupo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y los pasos a seguir.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación del caso: Los alumnos investigarán a fondo el caso asignado, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del mismo.

  • Elaboración de un mapa conceptual que integre la información obtenida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis crítico del caso: Los alumnos analizarán el caso desde una perspectiva crítica, identificando los prejuicios presentes y sus efectos en la convivencia.

  • Debate en grupo sobre las posibles acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos en el caso analizado.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Diseño de acciones solidarias: Los grupos diseñarán una propuesta de acciones solidarias para abordar el problema identificado, considerando la i