Conociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sara Navarrete
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Identificar las distintas formas en las que nos manifestamos, pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica o forma de ser que los define.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden existir.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mural en el que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  4. Cada grupo deberá presentar su mural y explicar las formas que representaron.


Sesión 2: Los cambios en nuestras capacidades
Objetivo: Identificar los cambios que experimentamos en nuestras capacidades a medida que crecemos y desarrollarnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre los cambios físicos y emocionales que se experimentan durante la infancia.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre los cambios que han experimentado en sus capacidades.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes realicen una actividad que antes no podían hacer y reflexionen sobre cómo ha cambiado su capacidad para realizarla.

  4. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre los cambios que han experimentado en sus capacidades.


Sesión 3: Las demás personas y la construcción de nuestra identidad
Objetivo: Valorar la influencia que tienen las demás personas en la construcción de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión sobre la imp