Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo:

• Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y los describan.


• Introducir los conceptos de color, tamaño, olor, textura y material.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los observen, toquen, huelan, etc., y registren sus características en una tabla.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de la sesión anterior en base a las características observadas. Fomentar la discusión y el consenso entre los alumnos.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo dibujen, resaltando sus características.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducir los conceptos de propiedades y estados físicos de los objetos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen sus propiedades y estados físicos.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen una historia utilizando los objet