Introducción al cuidado de la naturaleza y el agua en el entorno social.

Estefania Solorzano

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y el agua en el entorno social.
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

Identificar la importancia del cuidado de la naturaleza y del agua en el entorno social.

Actividades:

Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el agua. Preguntar a los alumnos si saben qué acciones pueden dañarlos.

Presentar imágenes y ejemplos de acciones que dañan la naturaleza y el agua, como tirar basura en el suelo o dejar el grifo del agua abierto.

Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que se pueden realizar para cuidar la naturaleza y el agua. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Concluir la sesión invitando a los alumnos a realizar una actividad en casa: observar su entorno y detectar acciones que dañen la naturaleza y el agua. Pedirles que anoten sus observaciones en un cuaderno de trabajo que se les proporcionará.

Sesión 2:
Tema: Acciones que dañan la naturaleza y el agua.
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

Actividades:

Iniciar la sesión revisando las observaciones que los alumnos realizaron en casa sobre acciones que dañan la naturaleza y el agua.

Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones para el entorno social. Preguntar a los alumnos c