Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de trabajar proyectos que atiendan problemáticas de la comunidad desde una perspectiva ciudadana responsable y crítica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas que observen en su entorno escolar y social, incidiendo en la importancia de considerar la igualdad de género en dichas problemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos una problemática específica de su entorno escolar relacionada con la igualdad de género. Por ejemplo, la falta de espacios inclusivos para todas las identidades de género en la escuela.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y proponer soluciones a la problemática planteada desde una ciudadanía democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


• Investigación: Dar tiempo a los equipos para que investiguen sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo presenta sus propuestas de solución al problema planteado, destacando la importancia de la igualdad de género en dichas propuestas.


• Reflexión final: Reali