Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de escritura colectiva por medio del dictado en alumnos de Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación del significado de escritura colectiva y dictado.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las letras y sus sonidos.


• Lectura de un cuento en voz alta para identificar las palabras claves y los sonidos de las letras.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de reconocimiento de letras y sus sonidos utilizando tarjetas o imágenes.


• Dictado de palabras sencillas a los alumnos y posterior organización de las letras para formar las palabras en la pizarra.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto corto en voz alta y dictado de palabras clave a los alumnos.


• Organización de las palabras dictadas en una frase o texto colectivo en la pizarra.

Sesión 4:

• Repaso del contenido visto en las sesiones previas.


• Realización de un juego de escritura colectiva por medio del dictado, donde los alumnos se turnan para dictar palabras y organizarlas en un texto colectivo.


• Reflexión sobre el valor de trabajar en equipo y cómo la escritura colectiva puede enriquecer la producción escrita.

Sesión 5:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Dictado de palabras y frases relacionadas con el tema de la interculturalidad y la inclusión.


• Organización