Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre la importancia de la salud.


• Explicación del nuevo tema: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Presentación del problema: construir acciones que contribuyan a evitar riesgos en las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales que los alumnos consideran importantes para la salud.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción individual específica para investigar y analizar su impacto en la salud.


• Los grupos deberán buscar información en libros y recursos en línea sobre la acción asignada, y discutirán en qué medida contribuye a evitar riesgos en las personas.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para exponer su acción y sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos expondrán sus acciones y conclusiones.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión, fomentando el pensamiento crítico, sobre la pertinencia y viabilidad de las acciones presentadas.


• Se resumirán las principales conclusiones y se dará una visión integradora de la importancia de las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de diseñar alternativas para afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, y evaluar su pertinencia y viabilidad.

Secuencia didáct