Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo:
Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Identidad personal y colectiva desde la interpretación de México y el mundo, así como la valoración de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística y cómo se manifiesta en diferentes lugares del mundo.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Proyección de imágenes y vídeos que muestren ejemplos concretos de estas manifestaciones.


• Análisis y reflexión sobre el significado y valor cultural de cada manifestación.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar su opinión y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Compartir en grupo las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: la identidad personal y colectiva desde la interpretación de México y el mundo, así como la valoración de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones