Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Brian Raphael Christian Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  • Explicar la importancia de la comprensión lectora para disfrutar y analizar los textos narrativos.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.

  • Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de dichos elementos y recursos.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Tarea: Investigar sobre un autor o autora destacado/a en la literatura y realizar una lista de los elementos y recursos estéticos presentes en sus obras.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.

  • Presentación de los resultados de la investigación sobre el autor o autora seleccionado/a.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un fragmento de una novela por parte del profesor.

  • Identificación de los elementos y recursos estéticos pres