Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Brian Raphael Christian Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.
- Explicar la importancia de la comprensión lectora para disfrutar y analizar los textos narrativos.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.
- Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.
- Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de dichos elementos y recursos.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Tarea: Investigar sobre un autor o autora destacado/a en la literatura y realizar una lista de los elementos y recursos estéticos presentes en sus obras.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre el autor o autora seleccionado/a.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un fragmento de una novela por parte del profesor.
- Identificación de los elementos y recursos estéticos pres