Introducción al tema y exploración de intereses
Shunashi Guadalupe Gil Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo general: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas para fortalecer la imagen corporal de los alumnos, a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, incorporando el aprendizaje servicio y atendiendo al problema de representar gráficas.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de intereses (45 minutos)
Actividad 1:
- Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
- Explicar la importancia de fortalecer la imagen corporal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades lúdicas y expresivas podrían ayudar a fortalecer la imagen corporal.
Actividad 2: Exploración de intereses y capacidades
- Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual donde pondrán por escrito sus intereses, capacidades y habilidades relacionadas con la imagen corporal.
- Formar equipos de trabajo y promover la discusión y compartición de intereses, capacidades y habilidades.
Sesión 2: Diseño de actividades lúdicas y expresivas (45 minutos)
Actividad 1:
- Recordar los intereses, capacidades y habilidades explorados en la sesión anterior.
- Dividir a los alumnos en grupos de acuerdo a sus intereses y habilidades comunes.
- Cada grupo deberá diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que fortalezca la imagen corporal, tomando en cuenta los intereses y capacidades de sus miembros.
Actividad 2: Presentación de propuestas y selección
- Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase.
- Promover el diálogo y la retroalimentación constructiva entre los grupos.
- Realizar una votación para seleccionar las propuestas más viables y atractivas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introd