Medición de longitud, masa y capacidad

Liliana González
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad


Sesión 1: Presentación y exploración de medidas arbitrarias
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la medida de longitud y para qué sirve. Realizar una breve explicación sobre la importancia de las medidas en la vida cotidiana.

  2. Introducción de medidas arbitrarias: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de su comunidad que puedan ser utilizados como unidades de medida arbitrarias, como una piedra, una hoja, un lápiz, etc. Explicar que estas unidades no son estándar, pero pueden ser utilizadas para medir longitudes.

  3. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos de su comunidad para que midan diferentes longitudes utilizando las unidades arbitrarias. Pedirles que registren sus resultados y los representen en rectas numéricas.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y a discutir cómo representaron las medidas en las rectas numéricas. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades consistentes al medir.


Sesión 2: Exploración de la masa y capacidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar la masa y capacidad, utilizando unidades arbitrarias de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en