Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo PDA: Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Planteamiento del objetivo PDA y su importancia.

Desarrollo:

• Breve introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes y su importancia en la cultura.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario en inglés relacionado con los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas obtenidas en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Asignación de una tarea: Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


• Explicación sobre la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios en inglés relacionados con