Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo: El alumno empleará correctamente las reglas de puntuación y organización de un texto, utilizando mayúsculas, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos y coma, para mejorar su comprensión y producción de textos relacionados con la gestión de servicios públicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de reglas de puntuación (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre servicios públicos y su función en la comunidad.


• Revisión de las reglas de puntuación (mayúsculas, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, coma) a través de ejercicios interactivos en la plataforma digital.

Sesión 2: Comprensión de textos sobre servicios públicos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos leerán textos breves sobre diferentes servicios públicos y responderán preguntas de comprensión.


• Plenaria: Se compartirán las respuestas y se discutirá sobre la importancia de comprender correctamente los textos relacionados con la gestión de servicios públicos.

Sesión 3: Producción de textos sobre servicios públicos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos escribirán un texto corto en el que describirán un servicio público de su comunidad, utilizando las reglas de puntuación y organización aprendidas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos y se darán retroalimentación para mejorar su producción escrita.

Sesión 4: Evaluación y cierre del proyecto (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una evaluación escrita en la que aplicarán las reglas de pun