Ecuaciones lineales y cuadráticas
Gil Luna
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo:
PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen los métodos para resolver ecuaciones de segundo grado.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las ecuaciones de segundo grado.
- Presentación de los conceptos y términos clave relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo: - Realizar ejercicios sencillos para que los alumnos practiquen la solución de ecuaciones lineales de primer grado.
- Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su forma general Ax2+Bx+C=0.
- Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.
Cierre: - Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de ejercicios para practicar la factorización de ecuaciones cuadráticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y del problema a resolver.
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo: - Explicación del método de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Ejemplificación del uso de la fórmula general con ejercicios prácticos.
Cierre: - Reflexión sobre los métodos aprendidos para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Asignación de ejercicios para practicar la aplicación de la fórmula general.
Sesión 3:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y del problema a resolver.
- Repaso de los métodos de factorización y fórmula general.
Desarrollo: - Presen