Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una historia o video que muestre el impacto negativo de no cuidar la naturaleza.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de los conceptos de animales, plantas, hongos y microorganismos. Introducción de la clasificación de los animales.


• Desarrollo: Actividad práctica de clasificación de animales en diferentes grupos (mamíferos, aves, reptiles, etc.) utilizando imágenes o figuras.


• Cierre: Discusión en grupo sobre la importancia de clasificar a los animales y cómo esto nos ayuda a entender mejor su diversidad.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los conceptos de plantas, hongos y microorganismos. Introducción de la clasificación de las plantas.


• Desarrollo: Actividad práctica de clasificación de plantas en diferentes grupos (árboles, arbustos, hierbas, etc.) utilizando imágenes o muestras reales.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las p